Проєкт «Покращення захисту дітей у надзвичайних ситуаціях в Україні шляхом надання безпечних притулків, забезпечення продуктами харчування та непродовольчими товарами, а також психосоціальної підтримки» різноплановий і багатокомпонентний. Важлива складова проєкту – це турбота про дітей, наповнення їхнього дозвілля правильними змістами, формування здорового середовища для комунікації, пізнання і саморозвитку.

У рамках продовження проєкту, який Комітет медичної допомоги в Закарпатті реалізує за підтримки «terre des hommes Deutschland e.V.» та фінансування Федерального Міністерства закордонних справ Німеччини, дитячий напрямок розділили кілька громадських організацій, зокрема партнери з ГО «Щасливі діти». Їхня команда займається реалізацією програми «Лагідне серце», активності якої відбуваються у Закарпатській і Харківській областях.

«Лагідне серце» – програма терапевтичної підтримки дітей шкільного віку через іпотерапію (або взаємодію з тваринами з прихистку для тварин) та творчі заняття. Перша частина включає знайомство і взаємодію з кіньми, їхнім раціоном, звичками, навчання верховій їзді, друга ж частина – це творчість і розваги. Зокрема, юні учасники виготовляли іграшки, малювали, створювали сувеніри на згадку.

«Ми прагнемо, щоб діти відчували радість у простих речах і віднаходили внутрішню силу через любов і спілкування – те, що наповнює і дає ресурс рухатися далі. У цій програмі ми створюємо терапевтичний простір, в якому діти вчаться долати стрес та відновлюватися завдяки взаємодії з тваринами й через творчість», – зазначає керівниця ГО «Щасливі діти» Людмила Сюзева.

Протягом липня-серпня вже проведено 12 заходів, учасниками яких стали 130 дітей. Попереду ще 10 цікавих та пізнавальних активностей.

«Лагідне серце» – програма терапевтичної підтримки дітей шкільного віку через іпотерапію (або взаємодію з тваринами з прихистку для тварин) та творчі заняття. У межах програми реалізуються комплексні терапевтичні заходи, які поєднують іпотерапію або взаємодію з тваринами з прихистку для тварин, вправи на стабілізацію емоційного стану, творчі майстер-класи, ігрові та арт-терапевтичні практики (ігри на самовираження і розвиток позитивного мислення).